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#522527
•
prova:
11871
•
questão 1
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.
|
Tipologia Textual e Tipos de Discurso (direto, Indireto, Indireto Livre)
2011
•
CEBRASPE
•
AL-ES
•
Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 2 e 3
Exibir texto associado
O texto apresentado é parte de um discurso proferido, em comemoração ao Dia Internacional dos Direitos Humanos e aos 15 anos do Conselho Estadual de Direitos Humanos do Estado do Espírito Santo, em uma sessão solene da AL/ES, realizada em 10 de dezembro de 2010. Com referência a esse texto, julgue os seguintes itens.
I No que concerne à tipologia textual, esse texto apresenta segmentos com características predominantemente expositivas e trechos em que prevalece a argumentação.
II O texto segue o princípio segundo o qual o orador de discurso proferido em plenário deve iniciar sua oratória fazendo referência ao objetivo da sessão em curso.
III No parágrafo final do discurso, o orador concita os ouvintes a aderirem às ideias e convicções expressas por ele.
Assinale a opção correta.
A
Apenas o item I está certo.
B
Apenas o item II está certo.
C
Apenas o item III está certo.
D
Apenas os itens I e II estão certos.
E
Apenas os itens I e III estão certos.
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#522528
•
prova:
11871
•
questão 2
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Morfologia
|
Advérbios
2011
•
CEBRASPE
•
AL-ES
•
Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 2 e 3
Exibir texto associado
Em relação aos elementos linguísticos do texto, assinale a opção correta.
A
Seriam mantidos o sentido e a correção gramatical do texto caso o segmento “há quinze anos” (L.10) fosse substituído pela expressão a
quinze anos atrás
.
B
Haveria alguma alteração no sentido, mas seria mantida a correção gramatical do texto, caso o trecho “Enquanto teimarmos e não reconhecermos” (L.20) fosse reescrito, com modificações no tempo e no modo das formas verbais, da seguinte forma: teimamos e não reconhecêssemos.
C
A expressão “em suma” (L.47), de caráter explicativo, tem a função de retomar, exclusivamente, o trecho imediatamente anterior: “nenhuma nação será forte se houver homofobia” (L.46-47).
D
Se o autor tivesse estendido sua saudação inicial (L. 1) também às mulheres, deveria ser empregado o acento indicador de crase na forma feminina, assim: Boa tarde a todos e à todas.
E
Na expressão “De lá para cá” (L.8), os advérbios “lá” e “cá” fazem referência, respectivamente, ao ano de 1948 e ao momento atual, à época em que o orador está proferindo seu discurso.
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#522529
•
prova:
11871
•
questão 3
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Pontuação
|
Redação e Reescritura de Texto
2011
•
CEBRASPE
•
AL-ES
•
Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 2 e 3
Exibir texto associado
Com relação ao emprego dos sinais de pontuação, seria mantida a correção gramatical do texto se
A
os travessões que destacam o trecho “não das ideias (...) republicano organizado” (L.4-6) fossem substituídos por parênteses e se eliminasse a vírgula colocada logo após o segundo travessão (L.7).
B
fosse inserida uma vírgula imediatamente após a palavra “que” no trecho “declarou que” (L.7).
C
fossem inseridas uma vírgula logo após a palavra “frustração” (L.7) e outra imediatamente após a palavra “liberal” (L.10).
D
a vírgula empregada imediatamente após a palavra “monarca” (L.12) fosse substituída por dois-pontos.
E
a vírgula logo após o adjetivo “histórico” (L.2) fosse excluída e se inserisse uma vírgula imediatamente após a forma verbal “foi” (L.1).
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#522530
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prova:
11871
•
questão 4
simulado
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prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.
2011
•
CEBRASPE
•
AL-ES
•
Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 2 e 3
Exibir texto associado
Depreende-se das ideias do texto que
A
a luta pela implantação da república no Brasil levou à união, em 1869, de republicanos históricos e ativistas da propaganda republicana.
B
o regime monárquico contribuiu para o acirramento do movimento republicano brasileiro ao desrespeitar as regras vigentes em 1869.
C
o movimento republicano brasileiro entrou em dissensão após a radicalização do partido liberal.
D
o acirramento dos ideais libertários provocou a mudança do gabinete em 1869.
E
a gênese das ideias republicanas remonta à implantação do regime monárquico no Brasil.
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#522531
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prova:
11871
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questão 5
simulado
•
prova
•
edital
Português
•
Interpretação de Textos
|
Redação e Reescritura de Texto
2011
•
CEBRASPE
•
AL-ES
•
Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 2 e 3
Exibir texto associado
Considerando que cada uma das opções abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — indicado entre aspas —, assinale a opção em que a reescrita, além de manter o sentido da informação originalmente apresentada, também preserva a correção gramatical.
A
“Não interessa que os especialistas se irritem porque Maquiavel não foi maquiavélico” (L.5-7): Pouco importa se os estudiosos se aborreçam com o maquiavelismo de Maquiavel
B
“o fato é que ele, como Platão, deixou uma marca no imaginário social” (L.7-8): é fato que ele, tal qual Platão, imprimiu uma imagem da sociedade
C
“Segunda: apesar disso, não há acordo sobre o que quer dizer” (L.11): Segunda: por causa disso, desacordam-se todos a respeito das intenções do autor
D
“Talvez porque, terceira característica, pareça contradizer o resto da vida e obra do autor” (L.13-14): Quiçá porque, terceira característica, o restante da vida e obra do autor pareça ser contraditório
E
“para que seus nomes gerassem adjetivos conhecidos de todos” (L.2-3): e fizeram que seus nomes originassem adjetivos que todos conhecem
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Não cabe aqui julgar se a banca examinadora está correta ou não
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