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#552047
•
prova:
13215
•
questão 1
simulado
•
prova
Português
2011
•
VUNESP
•
Cremesp
•
Administrador de Banco de Dados
Leia o texto para responder à questão .
A mulher então experimentou o camelo. O camelo em trapos, corcunda, mastigando a si próprio, entregue ao processo de conhecer a comida. Ela se sentiu fraca e cansada, há dois dias mal comia. Os grandes cílios empoeirados do camelo sobre os olhos que se tinham dedicado à paciência de um artesanato interno. (...) Aproximou-se das barras do cercado, aspirou o pó daquele tapete velho onde sangue cinzento circulava, procurou a tepidez impura, o prazer percorreu suas costas até o mal-estar, mas não ainda o mal-estar que ela viera buscar.
(Clarice Lispector
Laços de família
)
A expressão extraída do fragmento de Clarice Lispector que está sendo empregada em sentido figurado é
A
“cílios empoeirados”.
B
“mal-estar”.
C
“tapete velho”.
D
“tepidez impura”.
E
“barras do cercado”.
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#552048
•
prova:
13215
•
questão 2
simulado
•
prova
Português
2011
•
VUNESP
•
Cremesp
•
Administrador de Banco de Dados
Leia a tirinha para responder à questão.
A articulação dos modos e das formas nominais dos verbos, nos quadrinhos, permite apreender, por exemplo, características relevantes quanto
A
à ideia de início do processo verbal, pelo emprego do particípio.
B
ao aspecto inacabado do processo verbal, pelo uso do infinitivo.
C
ao encerramento do processo verbal, pela utilização do imperativo.
D
ao aspecto momentâneo do processo verbal, pelo uso do particípio.
E
ao aspecto durativo do processo verbal, pelo emprego do gerúndio.
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#552049
•
prova:
13215
•
questão 3
simulado
•
prova
Português
2011
•
VUNESP
•
Cremesp
•
Administrador de Banco de Dados
Leia a tirinha para responder à questão.
No segundo quadrinho, observa-se o emprego correto do pronome, quanto à sua colocação na frase. Assinale a alternativa que nomeia essa espécie de colocação e por que ela é obrigatória, nesse contexto.
A
Próclise, pelo uso de palavra negativa.
B
Mesóclise, pela utilização do imperativo.
C
Próclise, pela utilização do gerúndio.
D
Ênclise, pelo uso de expressão negativa.
E
Mesóclise, pela presença de perífrase.
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#552050
•
prova:
13215
•
questão 6
simulado
•
prova
Português
2011
•
VUNESP
•
Cremesp
•
Administrador de Banco de Dados
Leia o texto para responder à questão.
Em cartaz com
Olhe para Trás com Raiva
, peça que carrega todo o desencanto do pós-guerra na década de 1950, Karen [Coelho] paira como uma estranha no ninho da cena teatral contemporânea. (...) Devota dos densos dramas do teatro realista do século 20, [a atriz Karen Coelho] discorre com desenvoltura sobre a psicologia das personagens, tece elucubrações sobre as intenções do texto e passa ao largo das discussões sobre o teatro pós-dramático ou os novos paradigmas da dramaturgia. (...) Neste ano, quando Karen estreou
Olhe para Trás com Raiva
, lá estava Nydia Licia de novo. Na única vez em que o texto foi montado no Brasil, coube justamente à atriz do TBC encarnar a submissa Alisson, protagonista do drama de John Osborne. “Desde então, tenho muito vontade de encontrá-la. Mas não sabia onde ela estava...”.
(
O Estado de S.Paulo
, 6 de agosto de 2010, p. D6)
Os termos cujo sentido mais se aproxima da significação das palavras “elucubrações” e “paradigmas”, que aparecem no fragmento, são, respectivamente,
A
delírios e espetáculos.
B
reflexões e espetáculos.
C
espetáculos e delírios.
D
pesadelos e modelos.
E
reflexões e modelos.
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#552053
•
prova:
13215
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questão 8
simulado
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prova
Português
2011
•
VUNESP
•
Cremesp
•
Administrador de Banco de Dados
Leia os textos seguintes para responder à questão.
(a) Uma pesquisa com 600 crianças e adolescentes mostra que a publicidade tem função pedagógica – e prova que a garotada vê comerciais com um inteligente ceticismo.
(
Veja
, 18 de agosto de 2010, p. 117)
(b) Morador de Bruxelas, morto em junho, teria contraído bactéria resistente a antibióticos no país asiático após o acidente e a hospitalização.
(Folha de S.Paulo, 16 de agosto de 2010,
on line
)
Assinale as seguintes afirmações sobre os textos.
I. No trecho “a garotada vê comerciais com um inteligente ceticismo", do texto (a), existe uma ambiguidade, porque tanto se pode pensar em “com um inteligente ceticismo" como atributo dos comerciais, quanto como uma maneira de se ver os comerciais.
II. No texto (b) há também uma ambiguidade, porque não se sabe com certeza se o morador de Bruxelas contraiu a bactéria “no país asiático" ou se a bactéria é resistente a antibióticos “no país asiático".
III. Se o trecho “com um inteligente ceticismo", do texto (a), for deslocado para antes da palavra “comerciais", desaparece a ambiguidade.
Está correto o que se afirma em
A
I, II e III.
B
I e II, apenas.
C
III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, apenas.
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